Qol-qol-cunto-qol-qol-maktabare, afarta-dhibcood-hal-line raadraaca waa nolol-maalmeedka caadiga ah ee arday badan. Maktabadu waa meel muhiim u ah ardaydu inay ka helaan aqoon marka lagu daro fasalka, dugsiga, maktabaddu inta badan waa dhismihiisa taariikhiga ah.
Sidaa darteed, muhiimadda ay leedahaynalka maktabaddadesign waa wax aan ka yarayniftiiminta fasalkanaqshadeynta.
Arrintaan, waxaan diiradda saari doonaa naqshadeynta nalalka maktabadda ee naqshadeynta iftiinka dugsiga.
Marka hore, shuruudaha guud ee naqshadaynta nalalka maktabadda dugsiga
1. Hawlaha ugu muhiimsan ee muuqaalka ee maktabadda waa akhrinta, raadinta, iyo ururinta buugaagta. Marka laga soo tago kulankaiftiiminheerarka,iftiiminnaqshadeynta waa in ay ku dadaasho horumarinta tayada iftiinka, gaar ahaan si loo yareeyo dhaldhalaalka iyo iftiinka daahyada.
2. Waxaa jira tiro badan oo nalal ah oo lagu rakibay qolka akhriska iyo maktabadda. Naqshadaynta, tallaabooyinka badbaadinta tamarta waa in la tixgeliyo dhinacyada nalalka,iftiiminhababka, nidaamyada xakamaynta iyo qalabka, maamulka iyo dayactirka.
3. Iftiinka degdega ah, nalka shaqada ama nalka waardiyaha waa in lagu dhejiyaa maktabadaha muhiimka ah. Iftiinka degdega ah, nalka waajibaadka ama nalka waardiyaha waa in ay ka mid noqdaan nalka guud waana in si gaar ah loo xakameeyaa. Iftiinka shaqada ama waardiyaha ayaa sidoo kale isticmaali kara qaar ama dhammaan nalalka degdegga ah.
4. Theiftiiminta dadweynahamaktabadda iyo nalka goobta shaqada (xafiiska) waa in loo qaybiyaa oo si gaar ah loo xakameeyaa.
5. Fiiro gaar ah u yeelo badbaadada iyo ka hortagga dabka ee xulashada, rakibidda iyo habayntanalalkaiyoqalabka iftiinka.
Marka labaad, naqshadeynta iftiinka qolka akhriska
1. Naqshadeynta iftiinka qolka akhriska guud ahaan waxay qaadan kartaa hababka iftiinka guud ama hababka iftiinka isku dhafan. Qolka wax-akhriska oo leh aag weyn waa inuu qaataa guud ahaaniftiiminama iftiin isku dhafan. Marka habka iftiinka guud la qaato, iftiinka aagga aan wax-akhrinta ahayn wuxuu guud ahaan noqon karaa 1/3 ~ 1/2 ee celceliska iftiinka miiska ee goobta akhriska. Marka habka iftiinka isku dhafan la qaato, iftiinka iftiinkaiftiiminta guudwaa in lagu xisaabtamaa 1/3 ~ 1/2 ee wadarta iftiinka.
2. Habaynta iftiinka qolka wax-akhriska: Habaynta iftiinka ayaa saamayn gaar ah ku leh saamaynta iftiinka:
a. Si loo yareeyo saameynta iftiinka tooska ah, dhinaca dheer eelaambadwaa in ay la mid noqotaa khadka ugu muhiimsan ee akhristaha, oo guud ahaan loo habeeyey barbar socda daaqadda dibadda.
b. Qolalka wax-akhrinta ee leh aag weyn, haddii shuruuduhu oggolaadaan, laba ama in ka badan oo nalka iftiinka leh ee xidhan ama xalalka nalka waa in la qaataa. Ujeedada waa in la kordhiyo aagga aan faragelinta, la yareeyo tiradanalalka saqafka, oo kordhiya tirada nalalka iyofaynuusyada. Meesha wax soo saarka iftiinka, yareyso iftiinka dusha sare ee nalalka, oo wanaaji tayada iftiinka gudaha.
c. Qolka wax-akhrisku wuxuu qaataa hab nalal isku dhafan. Laambadaha fluorescent waa in sidoo kale loo adeegsadaa nalalka deegaanka ee miiska wax-akhriska. Meesha ay ku yaalaan nalalka maxalliga ah waa in aan si toos ah loo dhigin akhristaha hortiisa, laakiin waa in lagu dhejiyaa dhinaca hore ee bidix si looga fogaado milicsiga daahyada iftiinka iyo hagaajinta muuqaalka.
Saddex, shuruudaha naqshadeynta nalalka maktabadda
1. Shuruudaha guud ee nalka maktabadda:
Iftiinka maktabadda, hawlaha muuqaalku waxay inta badan ka dhacaan sagxadaha toosan, iftiinka tooska ah ee lafdhabarta waa inuu noqdaa 200lx. Iftiinka dariiqyada u dhexeeya shelfyada buugaagta waa in ay isticmaalaan nalal gaar ah oo lagu xakameeyo furayaasha kala duwan.
2. Doorashada nalalka maktabadda:
Iftiinka maktabadda guud ahaan waxay isticmaashaa iftiin aan toos ahayn ama fluorescentnalalkaoo leh iftiin heerar badan leh. Buugaag qaali ah iyo maktabada hadhaa dhaqameed, nalal leh shaandhaynta fallaadhaha ultraviolet waa in la isticmaalaa. Guud ahaan, dhererka rakibaadda waa mid hooseeya, waana in la qaado tallaabooyin gaar ah si loo xaddido iftiinka. Xagasha ilaalinta ee nalalka furan waa in aanay ka yarayn 10º, masaafada u dhaxaysa laambadaha iyo walxaha guban kara sida buugaagta waa in ay ka badan tahay 0.5m.
Intaa waxaa dheer, laguma talinayo in la isticmaalo nalal fiiqan oo iftiin leh oo loogu talagalay nalalka maktabadda, haddii kale hadh ayaa laga samayn doonaa qaybta sare ee sheyga buugaagta, iyo iftiinka tooska ah iyo muraayadaha muraayadaha nalalka aan daboolnayn waa in aan la isticmaalin, sababtoo ah waxay keeni karaan milicsi. Bogagga buug ee dhalaalaya ama ereyo daabacan oo dhalaalaya oo farageliya aragtida.
3. Habka rakibida nalalka maktabadda：
Laambadaha gaarka ah ee nalalka saqafka-buugaagta ayaa guud ahaan lagu rakibay meel ka sarraysa shafka buugaagta iyo dariiqyada, badidoodna waa saqafka saqafka lagu rakibay. Shuruudo ayaa lagu rakibi karaa. Laambadaha iyo faynuusyada ayaa lagu rakibay guud ahaan makhaarka buugaagta, taas oo leh dabacsanaan badan, laakiin tallaabooyinka ilaalinta badbaadada korantada ee lagama maarmaanka ah waa in la qaado.
Dukaamada buugaagta ee shelf-furan iyo shalefyada buugaagta ee hal dhinac loogu habeeyay qolka wax-akhriska, laambadaha leh astaamaha qaybinta xoogga iftiinka asymmetric waxa loo isticmaali karaa in lagu iftiimiyo shelfyada buugaagta.
Habka rakibaaddani ma aha oo kaliya in lagu gaaro saameyn wanaagsan oo iftiin ah oo ka mid ah shafka buugaagta, laakiin sidoo kale ma keeni doonto faragalin muuqata akhristayaasha gudaha.
Waxa kor ku xusan waa nuxurka oo dhan ee naqshadaynta nalka maktabadda dugsiga iyo naqshadaynta nalka qolka akhriska.